摘要
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,幼儿园教师的专业素养和教育水平直接影响着幼儿的成长和发展。为了提高幼儿园教师的整体素质,促进教师的专业成长,许多幼儿园开始重视教师档案的管理。教师档案不仅是教师个人成长的记录,也是幼儿园管理的重要工具。通过对教师档案的层级管理,可以更好地了解教师的专业发展状况,为教师提供个性化的支持和指导,促进教师的自驱型成长。因此,合理的教师档案层级管理能够激发教师的自驱力,促进教师的成长与发展,为幼儿园的教育质量提升提供有力支持。
出处
《视周刊》
2024年第16期47-48,共2页
