摘要
单元整体设计立足于学生的发展,发挥学科核心素养的统领作用,秉持以主题为引领选择和组织课程内容的课程理念。文章对单元整体教学设计的理念进行溯源,并结合教学案例,论述如何在单元整体教学设计理念下指导初中英语教师深入解读和分析初中英语教材编排框架、单元内各语篇及其相关教学资源,结合学生认知逻辑和生活经验,对单元内容进行整合或重组,基于核心素养目标、设计单元目标、规划教学活动三个维度进行教学设计,全方位提升初中学生英语学科核心素养。
出处
《中学教学参考》
2024年第25期25-28,共4页
Reference for Middle School Teaching
基金
2023年度贵州省教育科学规划——民族地区基础学科(领域)质量提升专项课题(子项目Ⅲ),课题名称:指向学科核心素养培育的初中英语单元整体教学设计与实践研究(课题编号:MJ23055)。
