期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于数形结合的“建立坐标系巧解几何题”拓展课教学设计

下载PDF

导出

摘要本节课从笛卡尔创立坐标系的数学史出发,结合初中生的学习特点和初三年级学生的学习现状,讲解建立坐标系、利用解析法巧解几何题的方法,实现以形助数和以数助形理念的渗透,并鼓励学生遇到数学难题时积极尝试、深入研究、勇攀数学高峰.

作者路红英

机构地区上海市实验学校

出处《上海中学数学》 2024年第6期8-10,共3页

关键词数形结合坐标系几何题拓展课

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1融中华优秀传统文化拓数学学科育人价值[J].小学数学教师,2024(7):49-49.
2刘玉何.对初中数学教学的思考与探索[J].中国科技经济新闻数据库教育,2016(10):112-112.
3吕元春.探析初中数学教育中培养学生数学思维的途径[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2020(4):76-76.
4许少婷.新课改背景下如何创建初中化学高效课堂[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2019(5):158-158.
5孙超.基于挑战性任务的初中数学拓展课教学探究[J].数学大世界（中旬）,2023(6):98-100.
6陈雨露.大概念理念下单元梳理拓展课的可实践路径——以必修上第三单元的教学为例[J].语文教学与研究,2024(8):79-84.
7陈晓静.明确数形关系,优化解决问题的方法[J].数学大世界（中旬）,2023(5):71-73.
8胡小明.微课应用于初中数学教学中的实践与反思[J].中国科技期刊数据库科研,2024(9):0152-0155.
9丁丹红.初中语文写作层递式教学策略探究[J].中学生作文指导,2024(13):34-37.
10陈洁萍.例谈解答二面角问题的三种路径[J].语数外学习（高中版）（上）,2024(6):49-49.

上海中学数学

2024年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部