期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于学习任务群的初中语文群文阅读教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
对于初中语文教师而言,学习任务群能对群文阅读教学起到辅助、支持的作用。本文先阐述了学习任务群、群文阅读教学的内涵及实施意义,而后从统整性、主体性、实践性三个维度出发,探讨了基于学习任务群的初中语文群文阅读教学的原则,最后提出了一些教学策略,以期助力广大教师实现阅读教学提质增效。
作者
陈真真
机构地区
福建省南安市毓元中学
出处
《中学生作文指导》
2024年第14期114-117,共4页
基金
南安市教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于新课标‘学习任务群’的语文课堂教学模式实践研究”(NG1452-002)的研究成果。
关键词
学习任务群
初中语文
群文阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
5
共引文献
12
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
刘海珠.
“大语文观”视域下的初中语文群文阅读教学[J]
.江西教育,2023(43):25-27.
被引量:4
2
王冬梅.
基于学习任务群的高中实用性群文阅读教学的实施——以人教版高中语文必修上第二单元为例[J]
.语文世界(中旬刊),2023(12):18-19.
被引量:3
3
杜晓霞.
基于深度学习理念的初中语文群文阅读教学策略[J]
.亚太教育,2023(24):152-154.
被引量:3
4
李清燕.
学习任务群背景下小学语文群文阅读教学策略[J]
.天津教育,2023(36):58-60.
被引量:6
5
徐光华.
基于学习任务群的小学语文群文阅读教学方法与技巧研究[J]
.名师在线(中英文),2023(36):73-75.
被引量:2
二级参考文献
11
1
白晓明.
核心素养视域下初中语文群文阅读教学实践探究--以部编初中语文教材为例[J]
.吉林教育,2021(33):44-46.
被引量:2
2
祁伟成.
核心素养视野下初中语文群文阅读教学研究[J]
.基础教育论坛,2021(33):65-66.
被引量:3
3
张亮云.
小学群文阅读学习任务单的设计特点与优化策略[J]
.甘肃教育,2021(24):113-116.
被引量:4
4
江慧琼.
指向深度学习的群文阅读教学实践[J]
.中学语文教学参考,2022(3):3-4.
被引量:4
5
贾学礼.
大单元视域下小学语文群文阅读教学实践研究[J]
.教学管理与教育研究,2022,7(2):8-10.
被引量:8
6
曹玉婷.
学习任务群与群文阅读教学融合初探[J]
.小学教学参考,2022(13):43-45.
被引量:1
7
许慧琴,李慧琴.
小学语文群文阅读教学策略探索与实践研究[J]
.教师,2022(32):33-35.
被引量:9
8
蒋海滨.
初中语文群文阅读教学策略研究[J]
.新课程研究,2022(32):63-65.
被引量:2
9
翟国琴.
基于“学习任务群”背景的小学语文群文阅读研究[J]
.华夏教师,2022(35):82-84.
被引量:12
10
谢艳英.
核心素养理念下的小学语文群文阅读教学策略[J]
.亚太教育,2023(11):65-68.
被引量:8
共引文献
12
1
洪小丽.
基于核心素养培养的高中语文群文阅读教学策略——以统编版高中语文必修上第七单元为例[J]
.高考,2024(14):143-146.
2
李青.
整体着眼 点面结合--初中语文群文阅读教学策略[J]
.语文教学通讯,2024(4):74-76.
被引量:1
3
陈宝红.
学习任务群视域下的“实用性阅读与交流”[J]
.语文世界(中旬刊),2024(2):52-53.
4
金生桂.
初中语文群文阅读教学的价值与开展策略[J]
.学周刊,2024(15):143-145.
被引量:1
5
魏诗丽.
思维品质目标下的小学语文群文阅读教学分析[J]
.最小说,2024(4):61-63.
6
谢智群.
学习任务群视角下的小学语文阅读教学[J]
.江西教育,2024(19):39-40.
7
肖海超.
基于任务群理念下的小学语文阅读教学研究[J]
.阅读与成才,2024(2):18-21.
8
周利清.
学习任务群视域下的语文群文阅读教学探索[J]
.江苏教育,2024(21):46-48.
9
高玉霜.
初中语文群文阅读教学的价值和实施策略[J]
.中学生作文指导,2024(9):82-85.
10
周优海.
学习任务群视域下小学高年级语文阅读教学策略研究[J]
.教师,2024(21):27-29.
1
徐萍.
初中生物分层教学策略探究[J]
.江西教育,2024(31):22-24.
2
何海燕.
基于核心素养的初中语文深度阅读教学研究[J]
.中学生作文指导,2024(10):98-101.
3
贾学巧.
高中语文情境教学策略探究[J]
.中学生作文指导,2024(10):142-145.
4
阎白祥.
核心素养背景下小学英语课堂教学优化策略[J]
.启迪与智慧(下),2024(9):0023-0025.
5
张丹.
基于主题意义的小学英语单元整体教学探讨[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2024(10):0115-0118.
6
梁思华.
基于“教—学—评”一体化的高中英语单元教学策略[J]
.英语教师,2024,24(17):148-150.
7
尹秀健.
绘本在幼儿园教学中的应用策略探讨[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2024(10):0163-0166.
8
蓝奇劲.
新课标下小学语文大单元教学策略[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2024(10):0077-0080.
9
陆建宁.
初中数学教学实施“翻转课堂”的意义[J]
.今天,2021(15):0177-0177.
10
吴俊霞.
农村幼儿园创意美术教学策略[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2024(10):0183-0186.
中学生作文指导
2024年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部