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核心素养背景下小学英语课堂教学优化策略

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摘要新课标视域下,积极推进课程改革,促进教育从知识到素养的转变、从被动接受到主动学习的转变,已经成为一线教师关注的重点。文章分析了核心素养视域下小学英语课堂教学的原则,并从教学设计、教学内容和课堂教学三个维度,针对英语教学优化路径展开了探究,以期提高小学英语课堂的教学质量。

作者阎白祥

机构地区甘肃省宕昌县沙湾小学

出处《启迪与智慧（下）》 2024年第9期0023-0025,共3页 INSPIRATION AND WISDOM

关键词核心素养小学英语课堂教学新课标

分类号 G0 [文化科学]

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启迪与智慧（下）

2024年第9期

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