摘要
传统的机械类基础课程以闭卷终结式考试为主,已无法满足现代工科教育和人才培养的需求,与OBE理念不符。因此,文章以机械设计课程为例,提出了丰富过程考核方式、提高过程考核占比以及开卷考试、线上考试的改革方案,并进行了实践。通过问卷调查,对机械设计制造及其自动化专业百余名学生的真实感受进行了分析与总结。结果显示,提高过程考核占比、丰富过程考核方式,有助于提高课程考核的客观性和公正性。线上考试的公平公正性难以得到保证,只能作为特殊情况下传统线下考试的补充。但是,开卷考试得到大部分学生的支持,其有助于增强学生学习的自主性,提高学生对专业知识的综合应用能力。
作者
宋丹龙
赵桐
杜进辅
张延超
周春国
SONG Danlong;ZHAO Tong;DU Jinfu;ZHANG Yanchao;ZHOU Chunguo
出处
《大学教育》
2024年第15期61-65,共5页
University Education
基金
西安理工大学教育教学改革研究项目“‘互联网+’背景下机械设计课程考核方法研究”(xqj2005)
“机械基础课课程设计的在线开放课程的研究与实践”(xjy2020)。
