摘要
文章以OBE理念中的“学生中心、成果导向、持续改进”为指导,推进实施运动解剖学课程模块化混合性教学改革。文章分别对运动解剖学课程的教学设计、教学方式、考核方法、思政育人等要素进行改革创新,强调以“学习产出”为目标,完成学生深度学习的发生与成长,提高学生的实践应用能力、创新思维能力,增强学生自主式学习、探究式学习、合作式学习的价值获得感。
出处
《体育视野》
2022年第12期33-35,共3页
SPORTS VISION
基金
石河子大学教育教学改革课题“基于OBE导向下《运动解剖学》课程模块化教学改革研究”,课题编号:JGY2020-36。
