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积极倾听让沟通更顺畅

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摘要一、教育背景《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》明确提出,高中阶段的学生需要正确认识自己的人际关系状况,培养人际沟通能力。班主任应协助高中生学习有效的沟通技巧,为他们的人际关系建设、学业发展和身心健康成长助力。

作者高金燕

机构地区合肥育英高级中学

出处《江苏教育》 2024年第32期94-96,共3页

基金 2024年度合肥市教育科学规划立项课题“运用青少年效能训练干预中学生人际关系的实践研究”(HJG24263)的阶段性研究成果。

关键词人际关系积极倾听心理健康教育

分类号 G635 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2024年第32期

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