摘要
作业作为课堂教学的重要延伸部分,对于帮助学生巩固课堂知识、培养良好习惯具有不可忽视的作用。教师应设法改变传统作业存在的作业设计形式单一、内容枯燥等问题,激发学生的学习兴趣,从而充分发挥作业辅助学生学习的功能。如何对初中语文作业设计进行优化,使其更加符合学生的认知规律和学科特点,成为教师需要深入研究的重要课题。对此,文章通过分析初中语文作业设计现状,在此基础上探究优化初中语文作业设计的策略,以期最大化地发挥作业的作用,提升学生的语文学习水平。
基金
苏州市“十四五”规划课题:核心素养视野下,基于“双减”政策要求的语文有效作业实践研究。
