摘要
在新课标背景下,初中语文教师不仅要向学生传授知识,还承担着培养学生综合素质的任务。但从目前教学情况来看,初中语文教学中培养学生思辨能力仍存在诸多问题,不仅影响了学生的全面发展,同时也限制了学生综合素质的提升。因此,如何在初中语文教学中有效地培养学生的思辨能力,成为教育工作者需要深入研究的问题。基于此,以统编版初中语文教材为例,分析初中语文教学中培养学生思辨能力存在的问题,并提出相应的策略,旨在培养学生的批判性思辨能力、创作能力及表达能力,为学生的终身学习和未来发展奠定坚实基础。
出处
《教育信息化论坛》
2024年第14期3-5,共3页
Educational Informatization Forum
