摘要
在新工科背景下,该研究围绕单片机应用综合实践课程,以能力为导向展开探索.通过对实践教学模式的创新与应用,以“步进电动机控制电路设计”项目为例,提出了一套结合理论与实践、线上与线下、虚拟仿真相结合的混合式教学模式.这种模式旨在提升学生的实践创新能力和综合工程应用能力.
出处
《通化师范学院学报》
2024年第8期123-129,共7页
Journal of Tonghua Normal University
基金
安徽三联学院质量工程项目(22zlgc082)
安徽省教育厅质量工程项目(2023xxkc384,2023jyxm0889)。
