摘要
岗位胜任力作为产教融合培养高质量人才的核心指标,事关新时代职业教育人才培养模式改革。实践中,职业院校产教融合育人模式普遍存在顶层设计缺乏、人才供需对接失衡、职业教育类型保障机制不健全等问题,这些问题不同程度削弱了岗位胜任力培养水平。针对现实困境,从“三螺旋”理论出发,通过完善职业教育产教融合协同推进制度,打造产教融合利益共同体,形成人才供给自我调适能力三个方面形塑岗位胜任力培养的生态图景,消解岗位胜任力培养的理论困惑和实践困境,从而推动职业教育人才培养高质量发展。
出处
《机械职业教育》
2024年第8期12-16,共5页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
重庆市教育科学“十四五”规划(2022年)一般课题“产教融合背景下职业院校劳动教育课程开发实践研究”(K22YG117552)
重庆市教育科学“十四五”规划(2022年)重点课题“校企共建产教融合型基地的有效模式和路径研究”(C014)。
