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融合与开放:新时代教育对话的坚守与创新

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摘要教育对话让教育主体之间信息共享、情感共鸣,实现价值趋同。教育对话的本质属性体现为融合,教育对话的时代发展体现为开放。新时代教育环境中,聚焦教育对话融合和开放属性,一方面,始终坚守教育对话的初心和愿景,另一方面,不断创新教育对话的内容和形式,从而构建教育主体之间更加和谐生动的关系,增进彼此理解、互相尊重、友好协作、交互内生,提升育人成效。

作者倪志刚

机构地区浙江省乐清市教育研究培训院

出处《教书育人（校长参考）》 2024年第6期6-8,共3页

关键词教育对话融合开放坚守创新

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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