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智能交互在小学数学教学中应用的策略初探

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摘要在小学数学教学中应用智能交互,旨在运用信息技术的智能化手段,在小学数学问题解决的过程中,实现实时的动态生成、深层的交往互动,促进学生主动思维、深度思考与相互交流,达到个性化学习,发展学生核心素养之目的。本文拟从智能动画、人机交互、思维生成三个方面探讨智能交互应用的策略。

作者殷晓丹丁华勇

机构地区马鞍山市雨山区教育局教研室马鞍山市育才小学

出处《安徽教育科研》 2024年第25期77-80,共4页

关键词智能交互小学数学应用的策略初探

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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