摘要
随着信息技术和移动互联网新技术的快速发展,教学方式和教育手段越来越智能化和数字化。中小学教学中课堂教学形式更趋于直观和趣味性,也大大激发了学生在信息学科学习中的兴趣。本文针对“上课点名”这一每天每节课每间教室都在发生的教学场景,在熟悉到不能再熟悉的场景中发现问题。以真实问题为依据设计任务,以任务为驱动,让学习在每个学生身上真实发生,开展基于真实场景以任务驱动方式的教学实践。进一步提升了中小学信息学科教学新手段和新方法。
出处
《中国新通信》
2024年第13期115-118,共4页
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