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西宁乡土地理课程研究探赜

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摘要本文从教育主管部门、学校、教师、学生四个层面,分别对西宁市高中乡土地理课程资源在课堂教学中的实践和应用提出方法和策略,从而构建符合西宁市地区特色和学生发展需要的高中地理教学,以更好地适应“三新”背景下的课程改革。

作者吴炳芬

机构地区西宁市教育科学研究院

出处《青海教育》 2024年第7期79-79,共1页

关键词高中地理乡土地理课程资源

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

引文网络
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青海教育

2024年第7期

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