核心素养下初中英语大单元整体教学设计的实践

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摘要在课程核心素养理念的督导下,教师务实研究大单元整体教学的设计思路、内容界定、目标指向,竭力建构高层次、素养型、沉浸式的育人环境。为了推到英语课堂实现智慧定制、人文驱动,教师在英语课堂上实践融入大单元整体教学活动,为初中生提供趣味感、生活化、能动型的英语探究环境。所以,英语大单元整体教学能够成为初中生早日习得课程核心素养的强大物质基础。

作者杨旋

机构地区甘肃省白银市第六中学

出处《视周刊》 2024年第9期35-35,共1页 View Weekly

关键词核心素养初中英语单元整体教学沉浸式英语课堂育人环境生活化目标指向

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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