摘要
随着大数据时代到来,数据素养教育变得尤为重要。图书馆作为高校的“第二课堂”和科研数据仓储的重要基地,应该利用自身的数据资源优势,针对不同的对象使用不同的数据素养教育模式,从而提高数据素养教育效果。同时,结合新环境、新理论,面对不同对象,高校图书馆数据素养教育还应寻求外部支持与合作,进而开展有效的数据素养教育工作,推动高校大学生数据素养教育,支持高校科研和教学,旨在为我国高校图书馆数据素养教育研究和实践提供参考和借鉴。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2024年第8期134-137,共4页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
全国财经高校图书情报专业委员会重点调研项目“新文科背景下财经高校图书馆数据素养教育实践和发展策略研究”(Hx24024)。
