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巧用“阅读链接”助力语文学习

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摘要统编小学语文教科书课后的“阅读链接”,对教材内容进行了有效的延伸和拓展,为学生提供了更加全面、系统的学习资源,帮助他们更好地掌握语文知识。

作者杨慧

机构地区福建省平潭岚城上楼小学

出处《新教师》 2024年第7期78-79,共2页 Teachers Today

关键词 “阅读链接” 四年级语文学习

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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