核心素养视域下,初中语文教学“六大解放”的运用策略

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摘要我国著名教育家陶行知先生主张通过在六个角度解放学生,以此让学生能够接触更丰富的学习内容、对社会与自然能够产生更加深入的认识与理解,进而培养学生的创造力。新课程标准中明确指出作为国家公民应当在具备个人素养与科学素养的同时具备创新意识与创新精神,以此满足国家与社会对人才的需求。语文作为初中教育阶段的重要基础学科,教师应当重视合理运用“六大解放”教学理念开阔学生视野、强化学生的协作意识、培养学生的创新意识与能力,将其培养为合格的社会主义接班人。

作者邵正凤

机构地区江苏省无锡市刘潭实验学校

出处《课堂内外（高中版）》 2024年第19期110-111,共2页

关键词教育家陶行知六大解放核心素养初中语文教学运用策略科学素养个人素养协作意识

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（高中版）

2024年第19期

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