期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅议小学语文教学中的补白教学策略

下载PDF

导出

摘要小学语文教材中的很多课文中都有留白之处,教师需要巧施补白教学。文章就如何创造性地利用好语文教材中已有的留白,如何引导学生进行富有个性化的补白,如何让补白教学过程变成知识的自然生成过程,提出了实践策略。

作者李蕊杨磊张倩

机构地区北京市广渠门中学附属花市小学

出处《基础教育论坛》 2024年第13期50-52,共3页

关键词小学语文补白教学知识生成

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1罗红.虚实相映形神兼备——探讨空白美在语文教学中的运用[J].语数外学习（高中版）（上）,2012(9):8-8. 被引量：1
2叶雪芳.活用文本巧补白[J].成功,2009(5):132-132. 被引量：1
3朱雅芬.阅读教学中的补白点及其教学时机选择[J].教学月刊（小学版）（语文）,2009(12):5-6. 被引量：2

共引文献1

1邵伟芳.聚焦随文练笔,让阅读教学更有效[J].基础教育论坛,2017(1):25-27.

1顾银芳.知识生成下初中数学概念教学策略[J].文理导航,2024(23):67-69.
2陈锡垒.借助几何画板攻克教学难点[J].小学科学,2024(19):91-93.
3郑金宾,赵维亮,张景玲.基于核心素养培养合理选择教学内容——以“直线与平面所成的角”为例[J].中学数学杂志,2024(7):31-34.
4郭宝先.技术赋能初中数学个性化教学的实施路径——以人教版“8.1.2.1平行四边形的判定”为例[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2024(7):30-32.
5李勇.情理:文学经验介入知识生成的话语基础[J].中国文学批评,2024(3):152-162.
6袁家祺.核心素养背景下语文教学知识的生成与传播[J].中学语文,2024(19):47-51.
7胡学玲,何飞飞.初中地理差异性教学存在的问题及优化策略[J].中国科技经济新闻数据库教育,2024(8):0089-0092.
8李碧霞.整体单元下的小学语文项目化学习策略[J].亚太教育,2024(13):125-127.
9王晓芳,杜静.中小学教师教科研中的伦理困境与出路——基于H省16份文本资料分析[J].现代中小学教育,2024,40(8):70-74.

基础教育论坛

2024年第13期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部