摘要
面对新时代,各行业、各领域的高质量发展均需要综合型人才的引领和支撑.随之,新课改中跨学科主题学习应运而生.为探索出有效的初中数学跨学科教学模式,笔者对国内外各学科普遍认可的5E教学模式进行了概述,并基于5E教学模式对新课标中提供的3个跨学科课例进行系统分析,发现5E教学模式与初中跨学科主题学习具有较好的契合性,进而构建出跨学科教学模型,为一线数学教师提供理论指导和模型参考.
出处
《数学之友》
2024年第9期7-9,12,共4页
FRIENDS OF MATHEMATICS
基金
吉林省教育科学“十四五”规划课题“基于核心素养的‘项目式学习’课堂教学模式研究”(项目编号:GH22763)。
