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基于DELC的高中数学向量教学与解题策略研究

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摘要在高中数学教学中,向量是一个重要的概念,涵盖了向量的运算、向量的几何性质以及向量的应用等内容.然而,传统的教学方法往往以纯理论推导为主,缺乏实际应用和解题策略的培养,导致学生对向量的理解和掌握程度有限.为了提升高中向量教学的效果,文章基于DELC教学模式的内涵,通过DELC的五个步骤,进行高中向量教学与解题的设计,旨在帮助学生充分理解和掌握向量的基本概念和运算规则.

作者林连华

机构地区昌邑市第一中学

出处《数学学习与研究》 2024年第13期137-139,共3页

关键词 DELC 高中数学向量教学解题策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2024年第13期

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