消化内科教学带教中病案导学式教学法的应用效果

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摘要目的探索研究消化内科教学带教中病案导学式教学法的应用效果。方法择取我院2022年2月至2023年2月消化内科专业的86例学生,划分为对照组(常规教学法,43例)与观察组(病案导学式教学法,43例),对照分析两种教学法在临床带教中的应用效果。结果观察组各方面教学考核成绩、对教学方法的满意度以及教学效果均优于对照组(P<0.05)。结论在消化内科教学带教中使用病案导学式教学法,具备良好的应用效果,能够提高学生的教学考核成绩、教学效果以及满意度,值得推广。

作者洪婷

机构地区皖南医学院弋矶山医院

出处《教育与教学实践》 2024年第1期73-75,共3页

关键词消化内科教学带教病案导学式教学法应用效果

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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