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中考物理试题与课程标准的一致性分析

Analysis of consistency between physics test questions in the senior high school entrance examination and curriculum standard
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摘要 我国大部分省市的中考兼具初中学业水平考试和高中招生考试的双重目的,既有达标性,又有选拔性。《义务教育物理课程标准(2022年版)》为一线教学和教学评价提供了指导方向。利用SEC一致性分析模式,基于课程标准的前三个一级主题,以2023年河南省中考试题为研究对象,分别讨论中考物理试题与课程标准在考查内容和认识水平维度的一致性。研究发现,中考试题较好地切合了课程标准,并对一线教师的教学以及中考命题提供了一些建议和参考依据。
作者 郭秋萍 赵建伟 GUO Qiu-ping;ZHAO Jian-wei
机构地区 洛阳市东升第二初级中学 西南大学物理科学与技术学院
出处 《物理教学探讨》 2024年第7期49-52,56,共5页 Journal of Physics Teaching
关键词 中考物理 课程标准 SEC模式 一致性分析
分类号 G633.7 [文化科学—教育学]
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参考文献3

二级参考文献11

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共引文献33

物理教学探讨
2024年 第7期

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