摘要
随着英语教学理念的不断变革,高职英语教学不再满足于单一的文本对话模式,多模态理论开始为其提供理论指导。概述多模态理论及其激趣、互动、培能、改革的实践优势,以《新生代英语高级教程(第二版)》为例说明当前高职英语教学的特点,提出建设多模态场景等多模态理论视域下的教学策略。认为教师应认识多模态理论,理解其实践优势,然后把握高职英语教学的特点,分析多模态理论视域下的教学策略,最后通过多模态理论对高职英语教学进行有效指导,改善教学现状。
出处
《英语教师》
2024年第12期66-69,共4页
English Teachers
