摘要
在信息化时代的浪潮下,信息技术日新月异地发展,信息技术课堂对中职教育的重要性日益凸显。文章基于“三全育人”概念界定,分析“三全育人”视域下中职信息技术课堂构建原则,得出推动全员参与,构建信息技术课堂的协同育人模式;贯彻全过程育人,完善中职信息技术课堂教育教学管理体系;追求全方位育人,丰富中职信息技术课堂教育教学内容;多措并举,打造信息技术课堂的教育教学创新模式四种路径,以此构建有效的中职信息技术课堂,为培养更多的高素质技能型人才提供课堂构建参考。
出处
《教师》
2024年第17期108-110,共3页
Teacher
