摘要
《新闻采访与写作》是新闻传播学的专业核心课程。在新文科建设和媒体融合发展背景下,浙江传媒学院创新课程,遵循“三破壁、两平台、一情境”的理念,打破理论与实践壁垒、打破师生角色和编辑记者角色壁垒、打破课堂与实训壁垒,构建平台两翼,打造新闻编辑室情境课堂。创新课程主张以教学内容活态化解决新闻知识体例滞后,以教学案例情境化解决案例教学流于表面,以实践教学实战化解决课堂缺乏实训反馈,以教学考核个性化解决新闻能力评价模糊主观。
出处
《传媒评论》
2024年第7期46-48,共3页
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