摘要
艺术设计类专业课程思政建设的前提是革新师生对专业的传统认知,彰显艺术类课程的思政价值,进而利用本专业的可视化技术优势,将课程思政内容进行沉浸式有效呈现。思政内容与艺术设计类课程专业内容本身具有极高的契合度,本文将对课程教学实践设计与经验进行整理总结,以知识、技能与素养为培养目标,在教学培育过程中实现沉浸式课程思政培育。学校要以马克思主义与新时代思想指导引领专业实践,通过造型艺术助力中国文化语言传播,借助民主化思想与工匠精神培养学生的职业道德与专业素养。
出处
《科学咨询》
2024年第11期281-284,共4页
基金
广东松山职业技术学院2023年度校级课程思政示范课程“构成设计”(项目编号:2023KCSZKC11)
广东松山职业技术学院2023年度校级质量工程教育教学改革研究与实践项目“基于区域特色产业发展的数媒专业课程内容体系重构研究与实践”(项目编号:2023JYJG06)成果。
