摘要
党的二十大强调了传承中华优秀传统文化的重要性。语文教学承担了引导学生传承与理解中华优秀传统文化的重要使命,其中,古诗文作为中华优秀传统文化的代表,在语文课程教学中占据重要地位。但古诗文的创作形式、语言习惯、内容等与当今高中生的生活距离较远,不少学生对古诗文学习都存在畏难情绪。为此,文章从“立足传统文化,创设合理化情境”“开展地域特色活动,融合民俗文化”“用好短视频,焕发传统文化时代光彩”三个方面,探索生活化古诗文教学的新路径。
出处
《新课程研究》
2024年第16期62-64,共3页
New Curriculum Research
