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基于智慧阅读平台的音乐学科扩展探索

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摘要现阶段全民阅读已上升为国家战略,中小学生阅读教育越来越受到关注,智慧阅读平台在全国不断普及和推广,然而,现阶段各类阅读平台与音乐相关的资源极少,未能很好地发挥音乐学科在中小学生素养提升中的作用。本文结合广州市中小学生智慧阅读平台情况,开展中国知网中阅读与音乐相关的关键要素分析,并结合这些关键要素提出阅读平台中音乐资源扩展的建议,以促进全民阅读进校园,培育中小学生文化自信。

作者张慧纶

机构地区广州市海珠区后乐园街小学

出处《科学咨询》 2024年第10期248-251,共4页

关键词智慧阅读平台音乐全学科阅读

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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