摘要
在全面贯彻全国高等院校课程思政建设与新工科高等教育改革的背景下,文章以青岛理工大学风景园林专业为例,基于OBE理念和新工科“目标—体系—方式—实践—考核”的课程改革思路,以生态文明理念为核心内容,构建了包含基础课程、选修课程、核心课程、实践课程4种课程类型的课程链,从家国情怀、生态文明、文化传承、科学创新、团队合作、工匠精神等六个方面全面梳理了课程思政内涵,以期为风景园林专业提供新的课程改革方向。
作者
王叁
陈菲
姚文飞
阎婫
刘森
齐飞
段皓严
WANG San;CHEN Fei;YAO Wenfei;YAN Kun;LIU Sen;QI Fei;DUAN Haoyan
出处
《大学教育》
2024年第12期63-68,共6页
University Education
基金
青岛理工大学2022年本科改革与研究项目“新工科‘五维形态’与OBE理念耦合下的课程思政链的构建与实践——以风景园林专业为例”(F2022-116)。
