摘要
特色课程是学校在长期办学实践中逐步创建的具有一定特征和影响力的课程,是学校基于本校实际情况对国家课程的创造性、高水平实施,是支撑学校高质量发展的重要载体。本文基于北京市西城区特色课程建设的典型案例,分析、梳理特色课程建设的有效策略,在对特色课程育人功能与价值的基本思考下,提出区域推进高中特色课程建设的举措。
出处
《教学管理与教育研究》
2024年第9期4-8,共5页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
基金
北京市社会科学基金重点项目“‘双减’背景下学生学校教育重构研究”成果,编号:B22JYA001。
