摘要
高职公共艺术课程是塑造学生良好道德品质,引导审美发展;助推学生全面成长的重要课程。近年来,我国高度关注美育发展,各高职院校皆积极推进公共艺术教育,其中公共艺术教育与中华优秀传统文化有着紧密联系,中华优秀传统文化促进了公共艺术教育的丰富发展,公共艺术教育也是中华优秀传统文化传承发展的有效载体。因此,以美育为主旨的高职公共艺术教育及其主要课程体系的建立,必须依赖深厚的中华优秀传统文化积累作为基础支持。只有如此,公共艺术教育才能充满活力,实现高校美育的期望与目标。
基金
吉林省2023年职业教育科研课题项目重点课题“高职人文课程教学视阈下传承中华优秀传统文化创新实践模式研究”(2023XHZ010)。
