摘要
为更好地在“服装数字化生产管理”课程中开展“黄河流域服装产业高质量发展”,从“服装数字化生产管理”课程思政元素挖掘与分析、课程思政与教学内容的融合、课程思政教学方法改革、课程思政与教学评价4个方面,将思想政治教育融入教学设计,探索“服装数字化生产管理”课程思政教学模式,提升学生的专业素质和创新能力,实现价值塑造与知识传授、能力培养一体化推进。为其他专业课程思政教学改革提供借鉴,助力黄河流域乃至全国服装智造企业现代化技术人才的培养。
出处
《纺织服装教育》
2024年第1期73-77,90,共6页
Textile and Apparel Education
基金
2023年山东省教育教学研究项目(23SC217,23SC219)
2021年山东省本科教学改革研究项目(M2021187)
“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目(2021BKJGLX746,2021BKJGLX745)
烟台南山学院2022年度教学改革研究重点项目(NSJZ202203)。
