期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

德国STEM教育的实施及启示

下载PDF

导出

摘要世界各国将STEM教育作为培养科技创新人才、提升公民科学素养、保持国家竞争力的关键。[1]在迈向数字化发展的道路上,STEM教育发挥着核心作用,对能源转型和数字化转型等重大全球和社会挑战至关重要。作为较早重视STEM教育的国家之一,德国为了激发并维持青少年对STEM领域的兴趣,从多方面入手,促进STEM领域行业持续发展。在诸多举措的实施过程中,德国形成了自身独有特点,对我国推行STEM教育具有借鉴意义。

作者胡娇

机构地区重庆师范大学初等教育学院

出处《湖北教育》 2024年第13期76-78,共3页

关键词数字化转型公民科学素养科技创新人才能源转型数字化发展核心作用青少年竞争力

分类号 G434 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1于晓雅,段训乐.国外STEM教育政策与发展趋势分析[J].创新人才教育,2023(1):62-66. 被引量：1
2祝智庭,雷云鹤.STEM教育的国策分析与实践模式[J].电化教育研究,2018,39(1):75-85. 被引量：154
3袁磊,金群.在STEM教育中走向未来——德国STEM教育政策及启示[J].电化教育研究,2020,41(12):122-128. 被引量：15
4王涛,马勇军,王晶莹.我国中学生STEM职业兴趣的实证研究[J].上海教育科研,2020(11):35-38. 被引量：3

二级参考文献18

1雷小波.德国中小学教师职前教育及资格认证制度[J].教师教育研究,2007,19(4):79-80. 被引量：7
2王健,李秀菊.5E教学模式的内涵及其对我国理科教育的启示[J].生物学通报,2012,47(3):39-42. 被引量：159
3赵中建.致力于STEM教育的“项目引路”机构[J].上海教育,2012(11):24-26. 被引量：17
4逯长春.德国教师教育政策新动向——“卓越教师教育计划”:推行与展望[J].教师教育研究,2013,25(4):92-96. 被引量：27
5钟柏昌,张禄.项目引路(PLTW)机构的产生、发展及其对我国的启示[J].教育科学研究,2015(5):63-69. 被引量：25
6丁纯,李君扬.德国“工业4.0”:内容、动因与前景及其启示[J].德国研究,2014,29(4):49-66. 被引量：197
7余胜泉,胡翔.STEM教育理念与跨学科整合模式[J].开放教育研究,2015,21(4):13-22. 被引量：1029
8杨亚平.美国、德国与日本中小学STEM教育比较研究[J].外国中小学教育,2015(8):23-30. 被引量：59
9闫寒冰,郑东芳,李笑樱.设计思维:创客教育不可或缺的使能方法论[J].电化教育研究,2017,38(6):34-40. 被引量：64
10陈强,赵一青,常旭华.世界主要国家的STEM教育及实施策略[J].中国科技论坛,2017(10):168-176. 被引量：14

共引文献167

1郭庆,乔翠兰,朱宗宏,MartinHendry.国外大科学装置机构STEM教育资源开发的启示[J].自然科学博物馆研究,2021(3):40-49. 被引量：5
2李佳,陈怡,乔翠兰,崔鸿.国际比较视域下的科技博物馆教育活动知识图谱研究[J].自然科学博物馆研究,2019,0(6):45-54. 被引量：2
3蔡婷婷,李佳.中美日初中科学教材STEM内容比较研究[J].浙江教育科学,2020(3):9-13. 被引量：1
4王玲.STEAM教育理念与教师教学能力提升[J].试题与研究,2021(29):127-128. 被引量：1
5周娟.STEM教学理念在初中英语教学中的融入与应用[J].试题与研究,2021(16):191-192. 被引量：1
6邓洋阳,褚钰萌,叶爱山.国外高等院校STEM教育发展的经验及启示[J].科教导刊,2022(28):22-24.
7刘设,金灿,刘巍巍.基于STEM教育理念的新工科实践环节改革[J].机械设计,2020,37(S02):299-301. 被引量：6
8余姝侨,熊晓云.项目课程(PBL)式的STEM教育对技工院校学生学业成绩和职业兴趣的影响[J].创新创业理论研究与实践,2022(19):167-171.
9姜爱萍,胡笑寒.基于职业规划和STEM教学模式的高校商务统计课程教学改革探讨[J].长春工程学院学报（社会科学版）,2021,22(4):115-119.
10宋平.股市大户的诱惑[J].传奇故事（百家讲堂）,2000(2):49-55.

1许广玲.构建项目式学习理念指导下的二级教研体系[J].小学科学,2024(15):4-6.
2无.陕西省“科技之春”宣传月启动仪式在西安举行[J].金秋,2024(9):42-42.
3侯波,刘明寿.科技期刊在公众科学素养提升中的传播困境与优化路径研究[J].出版发行研究,2024(5):51-58.
4丰嫦.新时期艺术院校开展社会美育实践的研究[J].艺术教育,2024(6):270-273.
5蒋永贵,徐王熠,董泽华.初中科学探究能力评估工具的研发与实践[J].全球教育展望,2024,53(5):133-146.
6张南,修长百,张旭光.水资源约束下科技创新对农业高质量发展的异质影响及作用路径研究[J].科学管理研究,2024,42(3):118-125.
7王海英.辨析科学内涵理解科学教育——再学《义务教育科学课程标准(2022年版)》感悟[J].湖北教育,2024(10):48-50.
8林嘉.产业工人群体就业及职业发展新趋势[J].人民论坛,2024(12):35-37.
9姚国章.文化数字化助力文化强国建设的路径研究[J].南京邮电大学学报（社会科学版）,2024,26(3):80-89.
10余南平,廖盟.全球价值链重构中的国家产业政策——以美国产业政策变化为分析视角[J].复印报刊资料（世界经济导刊）,2023(7):95-110.

湖北教育

2024年第13期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部