摘要
历史跨学科项目式学习有利于解决历史跨学科教学的实践问题,是新课标落地和素养导向学习方式变革的有效方式。新课标视域下历史跨学科项目式学习,要基于国家课程,立足历史学科,以历史素养和跨学科素养为导向,以解决历史问题为驱动,以师生协作整合项目成果,以表现性评价的方式来开展跨学科过程性和结果性评价。它有三种实施路径:一是历史常规跨学科项目式学习,二是历史校本跨学科项目式学习,三是历史校外跨学科项目式学习。这有利于从课内到课外、从校内到校外系统建构历史跨学科项目式学习的学校课程体系。
基金
2021年深圳市重点资助课题“基于家国情怀的初中历史项目式学习的开展与推广研究”(课题编号:zdzz21029)的研究成果。
