核心素养视域下“法治观念”践行策略例谈

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摘要核心素养是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下称“新课标”)明确指出,“道德与法治课程要培养的核心素养,主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。”其中,“法治观念”要求“使尊法学法守法成为人们的共同追求和自觉行为”。

作者郭越

机构地区江苏省扬州市江都区大桥中心小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2024年第3期10-12,共3页

关键词核心素养道德与法治课程法治观念践行策略政治认同新课标健全人格自觉行为

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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