打开想象之门,提升核心素养——《奇妙的想象》教学反思

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摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调教师在教学中应加强课程内容整合,注重语文实践活动的设计和实施,关注语文学习资源的运用。一线教师必须站在儿童语言发展的角度探寻语文教学的目标与策略,以任务为导向,将实践活动结构化,使学生在积极的语言实践活动中积累语言经验,体会文字特点,发挥创造力和想象力,全面提升核心素养。

作者何辉

机构地区山西省实验小学富力分校

出处《小学语文》 2024年第5期28-32,共5页

关键词核心素养思维能力单元整体评价标准

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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