摘要
武警院校课堂教学质量评估体系主要涵盖院、系督导组评价、教研室同行互评以及学员评教四个方面。其中,前三者通常采用上级训练管理部门下发的评估指标,而学员评教指标体系由军内各院校基于专业、生源、授课对象层次等因素自行构建与完善,具有一定的自主性。以大数据采样为基础,计算机软件为工具,通过主成分分析优化其指标体系,合理分配各项指标权重,以期从学员视角客观反馈教员的教学水平,提升其实战化教学能力。
出处
《中国教育技术装备》
2022年第11期63-67,共5页
China Educational Technology & Equipment
基金
2021年度武警部队海警学院教学研究课题“武警院校学员评教指标体系分析与优化”(No.JXCG2021035)。
