摘要
《义务教育生物学课程标准(2022年版)》第七主题“生物学与社会·跨学科实践”,高度关注学生学习过程中的实践经历,强调学生的学习过程是主动参与的过程,师生共同饲养家蚕,收集我国养蚕的历史资料。通过“美丽中国蚕”践行跨学科实践活动,学生从生物学角度认识家蚕的发育过程,从历史的角度认识丝绸之路,从文学角度认识蚕与诗词、蚕与绘画,全面发展了核心素养。
作者
王惠
朱薛霖
Wang Hui;Zhu Xuelin
出处
《生物学通报》
CAS
2024年第3期75-79,共5页
Bulletin of Biology