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基于信息技术的学前教育专业有效教学研究

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摘要随着职业教育的不断革新,全面探索基于信息技术的高职院校学前教育专业有效教学的具体策略和方法,已成为每位高职教师主动选择的创新教学组织方式,旨在进一步提升学前教育专业的教学质量。基于此,文章深入探讨了信息技术在学前教育专业的有效教学意义及其实施策略。期望通过文章的阐述,能够深化教师对信息化教学的理解,全面把握利用信息技术优化课程教学的规律,从而为培养学生具备更高的专业素养和专业能力奠定坚实基础。

作者吴枝婷

机构地区湄洲湾职业技术学院

出处《漫科学（科学教育）》 2024年第6期20-22,共3页

关键词高职院校学前教育专业信息技术

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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