摘要
随着数字化技术的快速发展,数字化工具在高中数学教学中的应用越来越广泛。数字化工具能够提供丰富的学习资源和个性化学习支持,为教师创造更多教学机会,为学生创造更多学习机会。在推广数字化工具的过程中,教师需要对其应用与应用效果进行评估,了解数字化工具在教学中的作用和影响,并根据评估结果调整教学策略。
出处
《中学课程资源》
2024年第6期9-12,共4页
Curriculum Resources For Secondary School
基金
高等院校理科教育类课程思政教学及实践研究(2022HZ0968)。
