摘要
基于近些年国家政策对创新创业的提倡与鼓励,高校培养人才的计划也随之改革,如大学生创新创业项目的推进和实践教学模式的探索等。工作室教学正是以项目化实训为基础、以实践技能应用为目标的教学模式,是各地高校教学改革的重点之一。广西地处少数民族地区,非物质文化遗产丰富,包含传统技艺、传统美术、民俗等各项内容,具备地方民族历史、民俗文化、民间智慧等多方面的内涵与意义。文章认为,应将广西非物质文化遗产内容引入高校课堂,以工作室的教学模式为大学生创新创业项目内容创新和实体创业带来养分和保障,并分别从教学计划、教学引导、教学创新和实践创业四个方面提出探究广西非物质文化遗产项目工作室教学模式的建设与研习、项目孵化与实践、项目成果与转化等多方面的教学改革策略和具体建议,为更多艺术设计专业培养创新创业型人才寻求实践道路。
出处
《艺术教育》
2024年第5期92-95,共4页
Art Education
基金
广西教育科学“十四五”规划2021年度高校创新创业教育专项重点课题的阶段性成果,课题名称“广西非遗文化融入大学生创新创业人才培养的路径研究”,课题编号:2021ZJY1409。
