高职艺术设计工作室教学模式探索

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摘要随着高职艺术设计教学改革的深入,基于工学结合的教育理念,高职艺术院校开始试行工作室教学模式理念,旨在“突出实践能力培养,改革人才培养模式”。工作室的教学模式就是模拟实际职场环境,配合相应的实际案例,进行实战化的培训联系,提高毕业生职场竞争实力。从教学模式含义入手,针对高职艺术设计工作室教学模式理论基础,构建起基于工作室教学的高职艺术设计教学模式。

作者吕伟琳

机构地区山东省城市服务技术学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第10期216-216,共1页

关键词高职艺术设计工作室教学模式

分类号 J50-4 [艺术—艺术设计]

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2016年第10期

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