摘要
跨学科主题学习指向问题解决能力的培养和综合能力的提升,是实现核心素养目标的重要途径。小学英语跨学科主题学习可以在单元整体教学的思路下开展,以任务驱动、激发思维、提供支架、合作实践、评价反思等方式帮助学生综合运用跨学科知识解决问题,以此达到培养学生核心素养的目标。
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2024年第10期32-38,共7页
Foreign Language Teaching in Schools
基金
2023年广州市社科课题“基于OBE认证理念下师范类专业人才培养模式改革的探索与实践”(课题编号:2023GZGJ184)的研究成果。
