摘要
语文是小学阶段重要的基础课程。语文作业的设计对提高教学质量有关键性影响。“双减”政策对语文教学提出了更高要求,强调需创新已有的语文作业设计理念、作业内容、作业形式,方能实现教学目标。小学语文教师需革新传统题海作业形式,以学生为本,确保能设计出趣味性、层次性、多样性的作业,助力学生全面发展。本文对小学语文作业设计存在的问题进行探析,旨在能针对问题提出相对应的解决对策,创新小学语文作业设计形式。
出处
《新课程教学（电子版）》
2024年第5期116-118,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
