摘要
随着科技不断进步,社会不断发展,年轻人的生活方式彻底改变。各种不实消息充斥网络,西方媒体不断渗透,高校作为人才培养的前沿阵地,加强思想政治教育刻不容缓。冯契在20世纪50年代提出“通过各科教学来进行政治思想教育是全体教师的共同任务”,主张“化理论为方法、化理论为德性”。“两化”理论是理论与实践的高度统一,是探索课程思政的实践路径,对于全面推进课程思政建设,探索学科思政育人具有理论指导意义和实践价值。
出处
《产业与科技论坛》
2024年第9期133-135,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“新时代高职院校思政课教师评价机制改革研究”(编号:2021SJGLX950)
河南职业技术学院科研基金项目“新时代大学生中华民族共同体意识培育研究”(编号:2022SK01)成果。
