摘要
调查发现,高校思想政治理论课教师队伍建设既有成绩又面临着一些矛盾。要解决这些矛盾,应采取如下对策:输入与输出——加强对思想政治理论课教师的培训;整合与分离——促进思想政治理论课学科建设;顺应与超越——建立对思想政治理论课教师科学的考核机制。
出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2010年第1期76-79,共4页
Journal of National Academy of Education Administration
基金
辽宁省2007年度社会科学基金项目(L07BDJ023)