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啦啦操融入中学体育课程的实践

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摘要结合当前我国的“双减”政策背景及要求,积极尝试将啦啦操引入到中学体育课程教学实践之中,充分利用啦啦操充满激情和积极健康向上的精神特质,引领学生充分领悟啦啦操在中学体育课程教学的价值,积极参与丰富多样的啦啦操体育活动之中,不断丰富校园体育文化内涵,提升学生的体育综合素养。

作者王宁

机构地区常州外国语学校

出处《新体育（下半月）》 2024年第6期103-105,共3页 New Sports

关键词双减啦啦操中学体育课程实践

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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新体育（下半月）

2024年第6期

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